练字，如今在小学生中越来越普及。既然选择了练字，不论是孩子还是家长都希望能看得到成果。放假了，许多家长问，孩子练字每天要练多久？这要具体情况具体分析。

　　很多练字者存在一个误区，那就是认为练字的时间越长越好，经常一练就是几个小时。还有一种是平时不练字，到了周末和假期的时候集中练习。其实这两种做法都是不对的。首先说第一种，孩子极容易产生疲劳感，到最后只是在追求数量进行大量机械的重复练习，而无法去思考正确的写字笔画和观察汉字结构、大小。而第二种平时不练字，选择周末集中练习，中间隔几天孩子都不练字，难免手生。就像好不容易把一壶水烧到80°，然后又停下等放凉了又重新烧，永远都达不到100°。

　　原则上多点少点并无大碍。但对初练字的小学生来说，如果练字时间和练字数量控制不好，会影响孩子的练字效果。时间过长、字数过多，容易给孩子产生厌烦情绪，致使精力不集中，书写不认真，从而挫伤孩子练字的积极性；而练字时间过短、字数过少，不利记忆，达不到练字的效果。从以往的教学实践看，不同年级的学生，练字的时间和数量应区别对待；

　　1、铅笔字

　　一年级学生，每次练习一种笔画或部首写法，3-4个单字、重复练习5-6遍、共24个字左右，10-15分钟，每天两次重复练习。见附图1。

　　二年级学生，每次练习两种笔画或部首写法，5-6个单字、重复练习5-6遍、共48个字左右，20-25分钟，每天两次重复练习。

　　2、钢笔字

　　三、四年级学生，每次练习2-3种笔画或部首写法，单字8-9个、重复练习4-5遍、共90个字左右，35-40分钟，每天两次重复练习。

　　3、毛笔字

　　三、四年级学生，每次练习两种笔画或部首写法、6个单字、重复练习5-6遍，40-60个字，40分钟左右，每天两次重复练习。